教员编号：48121
姓名：王教员（男）
认证情况： 认证教员,星级教员★
最后登录时间：24-04-11 支持网络教学
来自省份：河北
出生年份：198X
住址：海淀
高校：北京大学
学历：
目前身份： 在职专业培训机构教师
教龄：16年
专业：材料科学与工程
在线预约购买课程有优惠收藏自我描述特长展示：专业教奥数16年有余，培养学生多个获得北京重大杯赛一等奖，培养了孩子严谨灵活的思维方式。
可授区域：海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,石景山,通州,昌平
可辅导方式：本人上门,学生上门,网上辅导,
所获证书： 暂无
家教简历：从事奥数教学近18年，在学而思国际教育集团做专业奥数老师，自己开办过教育机构自己编写讲义，所教授学生上千人，很多都在迎春杯、华杯赛、走美杯等大赛中取得优异成绩，学生们所获一等奖不计其数，也有非常多的孩子进了北京市重点中学就读。更有孩子形成了一套严谨灵活的思维方式到后来高考都一直受益。毕竟教奥数十余年，有些早期教过的孩子都已经上了名牌大学甚至去了国外名校深造。
毕业于北京大学，本科学习材料科学与工程，硕士学习法律，有非常强的逻辑思维能力，从事奥数教育近18年，早已形成一套独特的理论体系，也对孩子心理做了深入研究，基本上每个上我课的孩子都非常喜欢，既能学到很多东西，又培养了对数学的兴趣。
1、培养严谨灵活的思维方式。
2、培养踏实的学风，摒弃学习中的机会主义。
3、培养学生探究事物原理的能力，培养学生的质疑精神。
4、炼就学生的“火眼金睛”及多角度看问题的能力，形成遇到问题探求其本质与多个视角剖析问题的习惯。
5、培养三种优秀的思维：系统思维、逆向思维、抽象思维。
6、通过持续展示数学的智慧与逻辑之美从内激发学生对数学进而对学习所有学科的兴趣。
7、让学生深刻明白“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的道理，深刻明白1.01365=37.78，1.02365=1377，0.99365=0.0255，0.98365=0.0006的含义，同时让学生明白“失之毫厘，谬以千里”的道理。
8、培养举一反三的迁移能力。
9、培养善于思考勤于思考的习惯。
10、培养认真对待每件事的态度。
11、培养学生说话做事重逻辑、讲道理的习惯。
12、学习的三个层次：第一层次——听懂；第二层次——能把别人讲懂；第三层次——会出题。让学生至少要达到第二个层次。
13、讲授的三个层次：第一层次——讲授技术性知识；第二层次——讲授原理；第三层次——讲授思想，让数学思想与哲学思想相通，让学生在三个层次间自由切换，对难易问题收放自如，让思维彻底解放。
14、让学生尽可能多地掌握“去竖式化”的巧算方法。
经验丰富，已教学生上千人，都取得了理想的成绩，曾任学而思奥数老师。带的学生多个在北京市奥数竞赛获得前三名，奥校杯一等奖，走美大赛一等奖；迎春杯二等奖。有的学生已经考入重点中学。崔学员，以前在四年级、五年级都在走美杯中取得了三等奖，没有得过一、二等奖，六年级我教他一个学期，在迎春杯、走美杯和奥校杯中都得到了一等奖，他家长很高兴，因为可以上重点中学了，我这里保存了他获奖证书的复印件。吴学员由于非常喜欢我的讲课风格，跟我学了两年，迎春杯复赛106分，在北京市名列前十名，一等奖，总决赛铜牌。秦学员（六年级）以前贪玩，后教他一个学期，爱上了奥数，并且在北京市竞赛中拿到了二等奖。李学员（六年级）以前没有接触过奥数，我教她一个暑假，爱上了奥数，并且考上了北大附中。张教员以前数学不好，我教他奥数一学期，小升初时数学满分。葛学员（五年级）学习奥数比较吃力，每次通过我的讲解，教给他本质的方法，每次课堂测试几乎都能得满分。王学员（五年级）奥数接触的少，每次悉心教授他学习的方法和思路，使他受到了很大的启发，阶段测试进入前3名。娄学员（五年级）奥数刚刚起步，我教她一个寒假，她在“希望杯”和“走进美妙的数学花园”中均取得了理想的成绩。董学员（五年级）开始对奥数很抵触，经过我对每一个知识点的独到的讲解，他对各个考点都很熟悉了，思路明显顺畅灵活多了。陈学员（六年级）成绩不错，又通过我集中对他考试前的辅导，使得他顺利考入101中学。
薪水要求： 每小时最低500元。 查看易教网薪水标准
可教授科目： 小学奥数,
