引导而非教导：培养孩子独立思考的能力

尊重孩子的想法和感受

作为家长，我们应该明白，与孩子相处的过程中，最重要的是尊重他们的想法和感受。我们不能将孩子与其他孩子进行比较，因为每个孩子都希望自己是父母眼中最好的。如果我们一味打压而不鼓励，孩子的叛逆心理会越来越重。因此，我们应该尽可能地了解孩子的想法、他们想要什么、在意什么以及反感什么。

满足合理的愿望，坚决反对伤害行为

适当满足孩子不过分的愿望可以增强他们的自信心和幸福感。然而，我们必须坚决反对他们做出伤害自己和别人的行为。过去的教育方式中，棍棒底下出孝子的观念已经不适用于当今社会。我们不能再采用死板的教育方式，而是要让孩子们学会自己分析得失和后果，而不是盲从热血凭心意行事。

恩威并施，把握好度

恩威并施是一种行之有效的教育方法，但我们必须把握好度。恩并不等于溺爱，威并不等于恐吓。虽然我们希望孩子们回报我们，达到我们的要求，但孩子们并不是这样想的。他们更多地关注眼前的事物，如吃得好还是不好，父母是否通情达理等，这些都是他们判断父母的依据。

动之以情，晓之以理

晓之以大义只会让孩子们反感，而动之以情则是更好的选择。我们可以建议孩子们短时间地去贫苦地区生活一段时间，或者带他们去旅行，不去景点，而是顺着路线让他们观察路上的见闻，见证人生的酸甜苦辣。生活永远是最好的老师。

引导而非教导

作为教育者，我们的角色不是教导者，而是引导者。我们要引导孩子们自己去看、去听、去思考。如果孩子足够善良，我们可以让他们去领养一只流浪动物，或者带他们去孤儿院亲近孩子，去敬老院服侍老人，或者让他们参与团队活动，如野外露营等。我们只需给他们一个大致方向，孩子们会自己找到最适合的路。

不让孩子觉得失望

叛逆期是每个孩子都会经历的时期，他们可能会让人感到失望，但我们不能让他们觉得我们对他们失望。如果世界上最亲近的人都对自己没有希望，那么他们为什么要努力呢？他们常常会这样想，然后懈怠，堕落。因此，当孩子们成长得足够成熟时，他们自然会安然度过这个时期。

孩子是最好的也是最坏的

我们的孩子既是最好的，也是最坏的。作为教育者，我们要引导他们走向正确的道路，帮助他们发展良好的品德和价值观。通过尊重他们的想法和感受，满足合理的愿望，恩威并施，动之以情，晓之以理，以及引导而非教导，我们可以帮助孩子们培养独立思考的能力，让他们成为有责任感和善良心地的人。