更新时间:2024-05-03
宝宝在1-2岁的时候已经开始能够说一些单词或简单的字了。但是有些宝宝可能发音不清楚,这就给爸爸妈妈理解宝宝的话带来了一定的困难。为了帮助宝宝提高联想能力和记忆能力,我们可以将宝宝说的句子或内容用简单的图画表现出来。比如,如果宝宝说“今天跟妈妈去散步”,我们可以画一幅关于散步的图画,让宝宝通过图画来表达自己的意思。
当宝宝能够说出较长的句子或新学会的单词时,我们要及时给予宝宝奖励。可以给宝宝一个拥抱,并称赞他的努力。然后,我们可以再次重复宝宝说的话,让宝宝明确知道自己的表达是正确的。这样一来,宝宝就会更有兴趣去说话了。
当妈妈回答宝宝的话时,尽量使用连结性的句子。比如,当宝宝说“那个、那个”时,即使妈妈知道宝宝指的是什么,也要回答“是这个饼干吗?”或“是放在桌上的玩具吗?”这样,我们可以引导宝宝再次回答,比如“对,是那个饼干”。妈妈在这个过程中的任务是训练宝宝开口说话,而不是让宝宝闭嘴。
当妈妈说较长的句子时,要注意宝宝的反应,并配合明显的肢体动作,将句子清晰地分段给宝宝听。这样可以训练宝宝的“听话”能力,帮助宝宝更好地理解和记忆妈妈的话。
有时候宝宝说的话只有妈妈能够听得懂,其他人要了解宝宝的话就需要通过妈妈的“翻译”。为了避免这种情况的发生,也为了让宝宝能够增加与外界交流的信心,我们平时就要训练宝宝发出正确的音和正确的单词或句子,而不仅仅是在母子之间使用幼儿式语言。
作为父母和教育者,我们要通过以上方法来有效引导宝宝的语言发展。通过用图画表现宝宝的话、给予宝宝奖励、使用描述式的说话法、让说话内容段落分明以及让别人能够理解宝宝的表达意思,我们可以帮助宝宝更好地发展语言能力,提高沟通能力,为他们的未来学习和社交打下坚实的基础。