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学生属于基础一般，画画技巧比较老，画画风格太具有地方性，所以不是十分适合北京各大高校的录取
辅导方案
针对学生情况，每天的美术课程都安排的十分紧凑，适应考试密集度以下是我一周的课程安排
2号
上午：头像问题指正，修改
下午：头像写生（三小时）
晚上：设计素描课程初步介入
作业：一张头像临摹
3号
上午：头像写生（三小时，一张）
下午：速写训练（三小时，20分钟一张）
晚上：设计素描小构图
作业：头像临摹
4号
上午：头像写生（三小时，一张）
下午：速写（一小时）头像，速写问题总结，改画
晚上：设计素描画成画，（不限时，必须画完）
作业：5张速写临摹，20个手，10个脚，一张色彩
5号
上午：色彩写生
下午：彩色装饰画
晚上：设计色彩（三小时）
作业：装饰画一张，速写三张，设计色彩一张
6号
上午：色彩写生（着重主体物刻画，画面丰富性）
下午：速写（一小时）色彩默写（两小时）
晚上：设计素描
作业：设计素描一张
7号
上午：素描头像（三小时，一张）
下午：彩色装饰画（两小时）速写（一小时）
晚上：设计素描小构图筛选，总结
作业：头像临摹。
通过这些集训，学生有了突飞猛进的进步，在艺考之后，我每天还会督促他学习，直到高考结束，一直在跟踪教学，直至录取。
辅导效果
通过这些集训，学生有了突飞猛进的进步，在艺考之后，我每天还会督促他学习，直到高考结束，一直在跟踪教学，直至录取。和考生和家长都建立了良好的关系，并在学习生活上给予学生支持。张诗萌同学以辽宁地区第四名的优异的成绩被中国人民大学艺术设计专业录取
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