亲子教育的方法

亲子教育的方法一：

第一个维度：时间

亲子间的沟通应该是一个经常性的互动行为，父母需要抽出时间陪伴孩子，孩子才会真正感受到父母是关心、关注和关爱他的，家是安全的港湾，从而在沟通时愿意说出自己的想法。

第二个维度：地点

除非孩子有隐秘的话要跟父母私下谈，一般情况下父母不要关起房门来严肃对话，否则孩子在严肃的氛围中会产生父母居高临下的感觉。只有在宽松的氛围中，家长才能更容易了解孩子的真实想法。

第三个维度：内容

亲子间沟通的内容可以事先设计，也可以是随机的。沟通时应以轻松活泼的内容作为切入点，既能活跃气氛，又能拉近距离。当孩子真心觉得父母是和蔼可亲的长辈和可以信赖的朋友时，他就自然而然会说出自己的真心话。

第四个维度：态度

父母沟通时的始终必须抱着诚信、诚恳、平和、平等待人的态度。无论什么时候，父母都要控制自己的情绪。

另外，亲子间沟通时父母亲要怀有一种接纳和宽容的态度。作为父母对孩子要有一颗接纳之心，全身心地接纳孩子，即使在他犯错误和遇到麻烦的时候，你也要怀着宽容的态度去接纳他。父母在孩子犯错误时适当地给予谅解和宽容，往往比对他一味的批评处罚，要更让孩子心悦诚服。宽容是一种美德，是亲子间可以互赠的礼物。

亲子教育的方法二：

一、音乐亲子教育

音乐亲子教育是在亲子教育中开发右脑最常用的方法，也是所有的右脑开发方法中被普遍认可的方法。从胎教中就可以开始音乐的亲子教育，这其中最著名的就是陈功雄先生的《爱和乐》。亲子教育中的音乐主要利用音乐中的不同的音质波段和节拍来影响人的大脑，让人的思绪、情绪和着音符波动而波动!从而调动右脑控制情商的部分得到激活和调动。因此大部分的亲子课中都会有音乐的教育和培养!聪明树的音乐亲子教育在引入奥尔夫音乐教学理念的同时结合了中国宝宝的实际发展特点，主张在快乐的学习中提升幼儿各种能力的发展。

二、蒙氏教育法

蒙台梭利教育法是世界上很著名的儿童教育法，它的给孩子充分自由的教育理念和丰富直观的教具是儿童教育中的精华所在，亲子教育中融合了蒙氏教育中的教育理念和蒙氏中的很有特色的教具。

三、感觉统合训练法

感觉统合训练主要是训练孩子的手眼协调、大小肌肉运动和全身的运动协调感知能力，亲子教育最主要的就是注重孩子早期智力和独立性的训练，所以在亲子课中加入了很多感觉统合中的全身协调、大小肌肉运动等的内容，旨在开发孩子的早期感知能力。

四、图片闪卡教育法

这个要首推格林·杜曼的圆点卡和冯德全先生推荐的字宝宝，这个理论主要基于在科学研究中0-3岁宝宝可以使用图形记忆。这个方法主要在亲子教育中用于有针对性的训练右脑的开发，而且这种闪卡记忆训练法还可以训练宝宝的数学、百科和汉字的学习。它是所有的亲子教育的右脑开发中见效最快的，不过这种杜曼闪卡贵在坚持，只要中断就会影响了效果。