九年级的孩子家长，你需要注意这些

【来源：易教网 更新时间：2022-05-02】

九年级就像在打仗，在打人生之战。九年级的孩子比七年级、八年级的孩子更容易产生情绪波动，上一秒还在笑，下一秒可能诅丧。七年级、八年级成绩好的孩子，到了九年级可能会有很大起伏。

其实，在九年级这个面临中考的时期，不仅老师、家长紧张、辛苦，正值青春期的孩子也有更多的烦恼和压力。

一、亲子关系升温的关键期

与叛逆多事的7-8年级时相比，上了9年级的孩子更不让家长省心。他们突然莫名其妙敢反抗权威，对父母不尊、不敬、不服，对父母的反应和批评极端敏感，和父母的冲突越来越严重。他们也可能突然间有沉默、独处、答非所问、凝神静思等奇怪的行为问题。

有这些非常规行为的孩子，父母们应该怎么对待呢？

很多父母的教育方法差不多，无非是挥舞大棒，用语言批评来镇压孩子。对于已经足够大的大孩子，随着年龄的增长，对所处的世界已经形成了清晰的认知。基于这样的年龄特性，他们的思想也逐渐成熟。这主要表现在以下两点：

1 .对人生、身边的问题有了自己的意见

2 .对父母的教育态度、教育方法有自己的感悟。

改善亲子关系，首先父母必须做出一些改变。面对奇怪而捉摸不定的九年级学生，父母想要改变与孩子的关系，从自己做起。在家长自我反省、积极求变的处理模式下，你可以看出孩子慢慢作出的积极回应。

方法1 :杜绝居高临下的教育方式，和孩子平等地讨论问题。

作为九年级孩子的父母，要有这样的意识：孩子之所以不想和你交流，主要是因为你总是以居高临下的姿态出现。

方法2 :尊重孩子的选择，即使反对也要先顺着说

对叛逆心很强的孩子应该这样做，如果父母一味反对、抵制、打压，只会让亲子关系更加恶化。更重要的是，孩子可能会因此而走弯路。尊重孩子的选择，先顺着孩子的想法，这样必然会得到他们的信任。他信任你，才会从你的教导。

方法3 :

去除多余的爱，还给孩子自主成长的权利

孩子的成长有其内在规律，成长路上的风雨和碰撞是不可避免的。这是他们健康成长的必要“养分”，也是他们健康成长中不可缺少的一环。 如果父母全部承担的话，就会剥夺孩子成长的权利。 一直活在老母鸡羽翼下的小鸡，永远不能长大。孩子现在是中学生。 很多事情完全可以自己把握。如果父母以爱的名义为孩子做这做那的话，不仅孩子不领情，而且这种沉重的爱让他们喘不过气来，选择逃避，亲子之间的距离就这样拉开了。

二、压力骤增的矛盾期

对孩子来说，九年级是学习生涯的拐点，所以在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力无处不在，无时不在。中考给孩子带来压力的关键主要体现在三个方面。

1 .自我压力

进入九年级后，学业压力明显加大，从家人反复叮嘱和老师教育声中，孩子们明白中考的重要性。他们脑子里也形成了这样的意识：成绩是衡量一个人成功的唯一因素，进入名校是通往幸福人生的唯一捷径。

另一方面，由于九年义务教育和就近入学的原则，孩子在小升初时没有经历升学压力。但是，九年级的学生不一样。分流考试、重点高中之争是每个孩子都必须面对的重大选择，想进好学校只能靠成绩说话。

出于这两个原因，孩子们会自己施加压力，在班上，每个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗中和自己实力相同的同学比赛。

2 .家庭压力

孩子压力的形成与家庭直接相关，目前家庭大多是独生子女，家长对孩子的要求特别高，期望很高。

有的家长非常关心孩子的分数，孩子考得好就喜笑颜开，考不好轻则骂重则打。过于严肃的家庭氛围、焦虑的父母也是孩子不安情绪滋生的诱因。

方法1 :无论成绩如何，只说“孩子，无论如何父母都爱你”

有些父母眼里，成绩的好坏是衡量孩子成败的唯一标准。 孩子成绩好，将来有前途； 成绩不好意味着孩子未来的人生注定要失败。如果你把成绩看得比什么都重，结果可能会让你更加失望和绝望。所以，父母需要给予孩子更多的爱和支持，包括“孩子，不要太累”、“孩子，无论如何父母都爱你”等，拥抱孩子，让他感受父母的爱在身边。

方法2 :对孩子需要期望值，但期望值不能太高

为什么对孩子要有期望值呢？ 孩子的自我约束能力还是很差，需要有人帮他树立前进目标。父母的期望往往也成为孩子的动力。

方法3 :告诉孩子“条条道路通罗马”

当孩子在巨大的压力下对自己失去信心时，父母可以告诉他“条条道路通罗马”，告诉他要想成功，除了学习以外还有其他途径，以此缓解孩子的压力。

对即将升学的孩子，父母应该对孩子有期望值，但应该遵循不能提高期望值的原则。

三、人生走向最重要的抉择期

九年级的孩子还没有能力做出正确的选择，在孩子人生第一个重要路口，父母一定要把好关，帮助孩子做好人生第一个“选择题”。

方法1 :不管怎样，都要让孩子继续读书。 主要从以下几个方面考虑为什么要让孩子继续读书：

1.16-20岁是孩子人生中最好的知识积累期。

2 .没有任何技能，孩子生活会很累。

3 .孩子会从自信变得自卑。

方法2 :高中还是中专取决于孩子的成绩和兴趣。

四、青春期问题集中爆发的高危期

九年级是孩子青春期问题集中爆发的高危期，孩子的很多问题让父母都感到无能为力，很多父母选择退缩。7-8年级只是青春期问题的准备期，而9年级则是集中爆发期。

孩子在7-8年级有厌学的倾向，到了9年级就彻底厌学了；

孩子在7-8年级对异性有好感，到了9年级就容易早恋了；

孩子在7-8年级有时旷课、打架行为，到了9年级，这种现象更为普遍……。

遇到问题退缩不是方法，而是勇于面对困难。

方法1 :恋爱—提前防范

孩子在九年级恋爱，一个原因不容忽视。中考结束，意味着大家分道扬镳。在这即将离别的时刻，相处了三年并建立了深厚友谊的孩子们，难免会有留恋、舍不得离别的感觉。到了最后一年，孩子们会产生一种想要抓住什么，纪念今后离别的心理。在这种心理下，恋爱成为了他们留住相处时光的方法之一。

方法2 :道理再好不要说三遍以上

用道理教育孩子，只说一两遍就停这是对孩子的信任。

方法3 :

在任何情况下，都不能和孩子强硬地来

孩子所有非正常表现的背后都有正当理由。他们在倾诉由精神或身体上的创伤引起的负面情绪。九年级的孩子也是，没有孩子喜欢无故旷课、打架，不珍惜自己的身体。孩子之所以表现异常，是因为他们的心理非常脆弱。

五、孩子人生的第一个困惑期

孩子上九年级后，由于年龄还小，缺乏社会经验，在可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们容易感到困惑。孩子们的困惑主要表现在以下两个方面：

1 .不明白人生的意义

2 .不知道学习的意义

如果不明白人生的意义，就会迷失前进的方向；如果不明白学习的意义，很可能浑浑噩噩地度过，就会变得讨厌学习，进而失去学习的兴趣。 那么，作为父母如何在孩子最需要的时候提供恰到好处的帮助，使孩子摆脱困惑呢？

方法1 :给孩子更多快乐

只有在快乐中生活，孩子才能感受到人生的意义；只有在快乐中学习，孩子才能体会到学习的价值。

方法2 :让生活告诉孩子答案

对于那些哀叹“雾中看花，水中赏月”生活枯燥的孩子，父母与其摇头叹息，不如带着孩子出去看看，让生活告诉他们答案，效果要好得多。

方法3 :把孩子的理想落实在具体职业上

理想的作用是为孩子树立努力的方向。当孩子对学习的意义感到困惑时，父母帮助孩子把理想落实到具体的职业上，孩子就能摆脱困惑，以极大的热情投入到学习中去。

六、孩子最需要帮助的时期

九年级的孩子，虽说年龄、身高都有很大变化，但他们的心智不一定随之增长。 在成长的道路上，如果没有指引，他们很容易迷失人生方向。因此，对于这些处于关键时期的孩子，父母应该时刻关注他们，给予他们更多的帮助。打开通道有以下两种方法：

方法1 :搞好家校沟通

请不要把九年级的孩子当成大人。他的年龄大了，个子高了，但心智还不成熟，需要家长的帮助。因此，家长要时刻关心孩子，时刻了解孩子的情况，一旦发现问题，要及时采取措施解决。了解孩子状况的渠道是哪里？在老师那里。

方法2 :和孩子的朋友保持联系

孩子长大，进入青春期后，生理和心理特性会发生变化，所以喜欢把心事告诉朋友。他们的话是“朋友年龄相近，想法也一样”，但这个时期的孩子毕竟是孩子。他们还没有处理问题的能力，有烦恼和问题，唯一能做的就是告诉朋友，说完后仍然手足无措。因此，父母只要和孩子的朋友建立联系，就能掌握孩子的第一手资料，发现孩子的问题，帮助孩子解决问题。