陈钱林：三招让孩子爱上阅读

培养孩子阅读习惯的三个方法

第一招：书香家园，让阅读成为习惯

我们搬到塘西村时，我为孩子们规划了一个书房。我经常带着孩子们上四楼的书房，让他们选择自己喜欢的书。有一天，杲杲在书中发现了“字的一家人”，这对两三岁的孩子来说是个重大发现。不久后，我又发现杲杲对数字产生了兴趣，他经常研究书页上的数字规律。当孩子们4岁时，我们搬到了瑞安县城。我特意在新家设计了一个书房，并在孩子们的卧室里放了小书架。他们非常高兴，将自己的学习用书放在书架上。孩子们上幼儿园时，正是培养阅读习惯的关键时期。我调岗到了瑞安市教育局办公室，虽然工作繁忙，但我仍然坚持阅读，以身作则。

第二招：自由阅读，少一些功利心

杲杲考上中国科技大学少年班后，有家长们希望知道他小时候读过的书单。但我家并没有什么书单。我认为阅读就像粮食，孩子需要的是均衡的知识，而不是特定的书单。我特别提倡自由阅读，让孩子自己选择喜欢的书，自由决定阅读的时间和方式。我家每个房间都有书，孩子们可以随时翻阅。我定期陪孩子们去书店，他们可以自己决定买什么书。我相信孩子们对自己喜欢的书有着最好的判断力。自由阅读并不意味着放任不管。我会听孩子们分享他们的阅读体会，与他们讨论书中的内容。这样我可以了解他们的兴趣和书的价值，并让他们享受阅读的乐趣。如果发现书中有消极的内容，我会巧妙地给予批评，引导他们正确看待这些问题。

第三招：赏识期望，给足阅读的动力

当我看到孩子们认真阅读时，我会表扬他们。有时候，我会做一些特别的动作来表达赞赏，比如竖起大拇指或画一个笑脸。孩子们看完书后，喜欢与我讨论。我会引导他们开展小课题研究，让他们在感兴趣的话题上深入思考。这样，他们对阅读的兴趣就会更加浓厚。当我们发现杲杲对文科类书籍不感兴趣时，我们试图通过引导他阅读历史类书籍来改变这种情况。我们故意讨论文科类书籍的重要性，并将这些书放在书房的显眼位置。这种潜移默化的暗示法起到了作用，杲杲开始对历史书籍产生了兴趣。我们给予他赞赏并鼓励他坚持阅读，最终他对文科类书籍也产生了兴趣。通过打造书香家园、提倡自由阅读和赏识期望，我们成功地培养了孩子们的阅读习惯。孩子们从小就热爱阅读，对知识充满了好奇心。作为父母，我们为能够给他们创造这样的阅读环境感到自豪。