青春期孩子的心理特征及对策

青春期孩子的心理特征

1、权利的渴望

青春期孩子对权利的渴望是一种表达独立欲望的信号。他们渴望成年人的自由，比如不需要向父母报备几点睡觉。这是他们最向往的事情。

2、自私自利

有些孩子在青春期会变得自私自利，不愿意与他人分享，独占意识很强。这种行为会导致他们与他人难以建立良好的人际关系，产生心理问题。

3、自我意识强而不稳

进入青春期后，孩子的独立欲望增强，能对事物做出自己的判断和见解，但对自我评价过高或过低，常常被矛盾困扰。比如，他们渴望独立却缺乏独立能力，他们心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间存在矛盾。

4、苦恼增加，无力感、压迫感提高

青春期孩子容易感到苦恼和无力感，他们对同学和父母的话变得敏感。他们渴望被接纳、被理解、被关爱；他们努力维护自尊，担心不成功、被孤立、被忽视；他们希望得到关心，但同时还伴随着忧虑和无奈。

青春期孩子的应对策略

1、消除对抗，建立友好关系

家长在与青春期孩子的交流中，要避免言辞过重或偏听偏信，导致逆反心理和抵触情绪。建立相互友好的关系非常重要，家长应与孩子沟通，建立信任关系，并让孩子感到自己是他们的知心朋友。对事不对人，公平对待孩子，不翻旧账，鼓励孩子上进。

2、真正尊重孩子

家长应放下身段，真正尊重孩子。不要用命令的口吻对待孩子，给予他们成人一样的尊重。在生活中不要总是对孩子说“不”，让他们有选择的权力并自己做决定。

3、观念渗透法

观念渗透是一种通过生活中其他教育素材暗示青春期孩子性道德和性教育观念的方法。家长可以从电视、报纸等媒体中选取相关话题，与孩子共同讨论，影响他们的道德标准、价值观念和行为准则。