孩子二年级了理解能力差怎么办

孩子二年级了理解能力差怎么办

树立孩子的自信心

如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要进行改善，这种情况下，家长一定要帮助孩子树立孩子的自信心。家长要明白并不是所有的人生下来就明白所有的事情，一味的指责可能让孩子更加没有信心。孩子有信心，做事起来才会更加有动力和激情。

多阅读、多体验

促进孩子的理解也需要孩子们体验更多，通过个人实践获得许多感性知识，然后通过思考去理性认识，最终理解和构成个人知识的一部分。例如，通过登山的方式，让孩子们理解什么是“一览众山小”、“疑是银河落九天”等古代诗词。

引导孩子自主思考

家长要引导孩子在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，想办法自主解决问题，无论成功与否，都会对事情有深刻的理解。让孩子自己思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。当孩子习惯思考的时候，他们的理解能力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。

多与孩子沟通

沟通在教育中是非常重要的，无论是与孩子还是其他人之间。如果你与一个人无法沟通，两个人总是不在一个频道，那你们之间一定是不会有一个稳定良好的关系的。因此，家长要多与孩子沟通，了解他们的想法和困惑，帮助他们解决问题，提高他们的理解能力。

多带孩子参加活动

一般语言表达能力差的孩子都比较内向，这时父母应该从孩子的内心去打开孩子的心扉。可以带孩子参加一些户外活动，也可以请一些自己的亲朋好友，带孩子来家里做客，这样孩子就能接触到更多的小伙伴，就可以锻炼到自己的语言表达能力。

二年级孩子理解能力差的原因

“减负”让很多家长大意了

小时候就有“减负”的口号了，时至今日，小学“减负”的情况确实“肉眼可见”，小学不留太多家庭作业，不让买练习册，假期就让孩子好好玩耍等等。然而，不少家长都误解了“减负”，对孩子开始非常“放纵”，甚至很多时候都不闻不问，认为孩子到了高年级自然就能好好学习了，殊不知正是这个阶段让孩子丢失了大量的学习机会。

缺乏阅读的专注力，没有养成良好的阅读习惯

如果家长重视早期教育的话，会通过睡前讲故事，或者读绘本的形式培养孩子的阅读兴趣，但对于大多数家长来说，可能只重视自己专注读这个环节，而忽视培养孩子专注听的好习惯。当孩子自己读绘本时，孩子的眼睛很容易随意浏览，导致视觉专注能力也得不到培养。正是因为缺乏阅读专注力的培养，结果就让孩子慢慢养成了随意阅读、阅读自控力差等不良习惯，这些坏习惯都会对孩子阅读理解能力发展有很大的影响。