请家教热线：400-6789-353 010-64435636 010-64450797
微信版当前位置：家教网首页 >
与90后孩子打交道的9个策略
与90后孩子打交道的9个策略
高三孩子学习成绩下降的原因及应对策略
高三孩子成绩下降的原因可能有压力和焦虑、缺乏睡眠、缺乏运动、学习方法不当以及社交隔离。家长和老师应该密切关注学生的情况，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
2024-04-03
您的孩子善于沟通吗？这些小策略帮助增强孩子的沟通力
沟通是一项重要的生存技巧，家长应该通过亲子互动来训练孩子的沟通能力。家长在互动中要体贴孩子，少数落和唠叨。家长还应该培养孩子的语言能力，通过学习诗词、儿歌、故事或日常对话来增强孩子的理解和表达能力。此外，家长还应该帮助孩子理解并表达情绪，通过绘画、识
2024-04-02
育儿常识——培养孩子自主能力的十大策略！
要让孩子学会自主、自立的生活，需要成人发挥唤醒、反馈和价值引导的作用。家长应该给孩子一个空间，让他们自己往前走；给他们一个问题，让他们自己找答案；给他们一个交往，让他们学会合作；给他们一个困难，让他们自己解决；给他们一个时间，让他们自己安排；给他们一
2024-03-31
培养孩子积极乐观的教育策略
1. 理解孩子的心情，引导孩子分析老师的表达方式，并认识到在家犯错误也会被批评。2. 在中国应试教育下，父母需要做好与老师的沟通，让老师了解孩子的特点和习惯，以获得老师的支持和关注，帮助孩子建立自信心。3. 父母要以积极主动的心态去感染孩子，培养孩子
2024-03-04
培养孩子的注意力的关键策略
1、规则要简单易懂，让孩子知道自己能做什么，而不仅仅是不能做什么。2、不要制定严格的规则，要以温柔的语气和尊重的态度引导孩子。3、创造有利于集中注意力的家庭学习环境，保持文具简单，避免干扰声音，提供柔和的光线。4、不要给孩子买太多玩具，避免分散注意力
2024-03-03
孩子面临的挑战及家长应对策略
四年级的孩子已经十岁左右，有一些自己的主见，也到了比较顽皮的年纪了，还会有一点叛逆。家长应该多关心孩子，时刻注意他们的变化，给他们正确的指导。家长需要了解自己的孩子，多陪伴他们。家长不应该强势，而是要转变观念，跟孩子做朋友。对于青春期孩子容易出现的问
2024-02-27
青春期孩子离家出走：家长的应对策略
青春期孩子离家出走时，家长应该及时报警并配合去找孩子，以防孩子发生意外。找到孩子后，家长应该耐心开导孩子，让他们理解大人的用心，并同时理解孩子的内心想法。家长在劝导孩子时要耐心，不要盲目下结论，要相信孩子并鼓励他们勇敢面对困难。如果孩子离家出走，家长
2024-02-16
鼓励青春期孩子的成长：家长的角色与策略
青春期的孩子有了自我意识，敢想敢做，家长应该鼓励孩子，给孩子成长的空间。家长应采取迂回策略，通过与哥哥姐姐交流了解孩子的想法和心理。家长应跟孩子进行沟通，耐心地与孩子谈话，让孩子慢慢敞开心扉。家长应谨慎回应孩子的要求，先考虑后回应，让孩子知道父母是经
2024-01-22
让孩子玩手机的重要性与策略
1. 父母应该让孩子玩手机，因为玩是孩子的天性。2. 父母可以先以朋友的态度去了解孩子对手机的兴趣点，并有针对性地解决。3. 家长可以和孩子做一系列的约定，例如完成作业或家务后才能玩游戏。4. 不要一次性减少孩子玩手机的时间，可以慢慢减少，每天少一个
2024-01-21
孩子玩卡片上瘾时，家长的应对策略
孩子玩卡片上瘾时，家长应该先了解孩子的兴趣，然后跟他们讲道理，给他们制造正当的获取途径。家长可以在孩子的兴趣爱好中加以拓展，比如让他们来讲卡片主人公的故事，锻炼口头表达能力和体悟主人公身上的正能量。玩卡片也是孩子进行社交的重要手段，但还是要有规矩，比
2024-01-14
家长面对有偷钱行为还不承认的孩子时的应对策略
家长面对有偷钱行为还不承认的孩子时，不要轻易下定论，要理解孩子的需求，加强道德教育，并避免责骂和对峙。孩子不敢承认错误的原因可能是害怕受惩罚和不良的家庭环境。
2024-01-10
-
家长必读：塑造孩子好性格的八条策略
乐乐非常倔强，小小年纪就主意很大。在他半岁前，我与他进行过多次正面交锋，结果都是我败下阵来。总结教训，我认识到对待孩子要有策略，也认识到培养孩子明是非、肯合作的重要性。
2013-11-27
-
家长必看：与90后孩子打交道的9个策略
教育孩子的前提是了解孩子。当家长们面对“90后”——中国目前最青春年华的一代，或许会感到既熟悉又陌生。熟悉，是因为他们就在你身边，也许就是自家的孩子；陌生，是因为父母们常常觉得太不了解这些孩子，他们的所思所想似乎和父母隔着一个世纪。家长眼中
2013-01-30
-
家长必读:让孩子不再烦你唠叨的五大策略
策略一：学会尊重孩子，正确把握住孩子的心理状态。一般情况下，孩子的心理状态会不同程度地有所暴露。父母这时就要善于把平时对孩子的了解与他在谈话中的外部表现联系起来，细心观察孩子的神情、言语、注意力和习惯动作的变化等，从而正确把握住孩子的心理状
2009-12-04
搜索教员
最新文章
-北京家教 京ICP备10209629号-19