增加家庭与学校间的互动联系才能真正做好“家校共育”

【来源：易教网 更新时间：2024-04-25】

家校共育：共同辅助孩子学习成长

家庭和学校的重要性

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾将学校和家庭比作两个"教育者"，认为它们应该一致行动、向孩子提出同样的要求，并且拥有共同的信念。家庭和学校是每个人学习成长历程中最重要的两个支持系统，“生在家庭、长在学校”也是教育活动必须面对的最大挑战。那么，我们应该如何协调处理好家庭与学校之间关于"家校共育"的问题呢？

增加家校互动频次

现在的学校通常实行封闭化管理，校园内很少见到家长的身影。这种封闭的管理对于校园安全非常重要，但是家校之间的沟通也因此减少了。为了促进良好的家校共育，我们可以增加家庭与学校之间的互动频次。比如利用放学时间，同班级的家长可以轮流和老师一起在校辅导孩子完成作业。高年级学生的自习时间可以邀请家长到课堂陪伴孩子学习，让家长更深入地了解自己的孩子和同学。此外，还可以组织家长开放日活动，让家长有机会与孩子一起学习各科目，增进家庭和学校之间的联系。

校园亲子互动的重要性

目前，家长会和家校通是家庭和学校之间最常见的沟通方式。然而，家长会的频次较少，往往只是教育讲座或学生情况的通报会。而家校通虽然能够及时呈现孩子在学校的情况，但是缺乏亲密感和情感交流。家校沟通通常以"问题"为导向，导致在没有问题的情况下，家庭和学校之间几乎没有互动。我们应该推动更多形式的家校互动，如校园亲子运动会、游园活动、家校联欢会等，增进家庭和学校之间的相互了解，消除沟通上的隔阂。

家庭和学校的不同角色

孩子是家庭的全部，而对学校来说，一个学生只是班级、年级和整个学校中的一小部分。家庭需要全力以赴确保孩子的学习成长，而学校只需要教育那些能够成才的孩子。因此，家庭和学校对孩子的成长教育任务是不同的。家庭积极参与学校管理，与老师一起共同辅助孩子的学习成长是非常重要的。

家校共育的目标和重要性

家校共育的目标是为了更好地辅助孩子的学习成长，让孩子能够充分享受来自老师和家长的关怀。家庭教育与学校教育密切配合，具体分析每个孩子的实际情况，正确辅助、引导孩子学习成才，让孩子健康成长，成为对社会发展建设有用之才。家校共育的重要性在于培养学生良好的行为习惯，促进学校和家庭之间的信息交流，以及让学校充分利用家长这一社会教育资源优化学校教育环境。

育邻人使命和愿景

育邻人的使命是成为孩子成长路上的陪练和顾问，让天下没有难育的小孩和难养的老人。陪伴孩子需要用心，不仅仅是看护，而是在孩子成长过程中给予他们关心和指导。育邻人的愿景是通过邻里互助的方式，推进社会和谐，促进社会德育教化，为每个人的健康快乐成长提供支持。育邻人致力于探索解决"独生子女症+隔代教育"难题的公益、普惠性教育事业，与家长共同制定孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作和共享成长的空间，打造社区邻里教育服务生态圈。