超干货！六年级同学英语学习方法分享

时光飞逝，不知不觉六年级的同学们已经度过了预初的一年。回顾这一年，我们适应新的环境，适应新的节奏，适应新的学科等等，每一次的突破都满载着大家辛勤的付出和不畏艰难的精神。但通往成功的路总是布满荆棘，不懈的努力并不一定能够到达成功的彼岸，正确的方法也很重要。当你付出了100%的努力，但结果却不尽人意的时候，不妨停下脚步，来看看身边已经取得阶段性成绩的同学们。

今天我们采访了一位同学，我们一起来看看他有哪些值得我们学习的好方法吧！

学习方法分享

同学自我介绍

大家好，我是来自上海市某中学的Jerry同学！我性格活泼开朗，乐观大方。上课注意力集中，专心致志，认真听讲。

Q1

Luna老师

一份满意的成绩背后想必有日复一日的努力和有效的学习方法。英语的学习是螺旋型上升的，只有日积月累才能在考试中厚积薄发。所以，好的学习方法和习惯是不可缺少的。Jerry同学，你的学习方法和习惯有哪些呢？

Q1

Jerry同学

Luna老师好，我的学习方法可以从课前、课中和课后三个方面来说：

1. 课前预习

课前做好简单的预习工作，不必繁复，只需将本讲重点内容有一个大致的了解和掌握，如语法知识点等。在课上自然游刃有余，事半功倍。

2. 课中笔记

上课认真听讲，积极回应老师是非常重要的。俗话说：“好记性不如烂笔头。”认真听讲的同时，要做好有效的课堂笔记，字迹清晰，内容完整。最好在课下整理一遍笔记中的重难点，用荧光笔或彩色笔标注，以便复习使用。

3. 课后巩固

艾宾浩斯遗忘曲线表明，我们在上课后及时做好巩固和训练才算真正掌握知识。因此，课后一定要把课上的内容再过几遍，特别是单词和语法知识点。尽量做到几周一次全面复习，再一次加深印象。

4. 错题整理

课中练习题错的怎么办？有的同学仅仅只是把答案改了一下，这样的结果就是同样的题型换汤不换药，甚至原题都依旧做错。遇到错题时，我一般是先在原处订正，之后整理在错题本上。错题要分为两部分，一是偶尔粗心而错，只需订正在旁边即可；二是没有理解和掌握，必须订正在错题本上，写明原因，定期复习。总而言之，必须明白做错的原因。

Q2

Luna老师

从课前、课中和课后来看，你的学习习惯是真的很不错。错题的整理有自己的逻辑，下次也可以试一试将错题讲给同学或者父母听，如果能把题目讲清楚，说明你已经掌握了这个知识点，而且这样印象也会更加深刻。

其实你的这套学习习惯也可以运用在别的学科上。那么对于我们英语学科来说，英语的学习有几个重要的模块，比如说语法、词汇、阅读、写作和听口。针对英语学习，你有没有一些好的方法或者心得可以分享给大家呢？

Q2

Jerry同学

1.语法

语法对我来说是比较容易的部分，我的目标是满分。但语法的易错点很多，主要集中于审题、结构和词转。审题中包含时态、词性和句意。结构中包括变形、词组和介词的使用。词转中包括各种词性的转换。做好语法，审题是很重要的，也是主要失分点，结构和词转可以靠记忆，但审题是一种做题习惯，需要慢慢培养，我在做题的时候有几个方法可以稍微减少审题的错误：

1.读句读完整，不要放过任何一个信息

2.不要着急解题，找一找关键词并圈出来

3.多总结老师出题陷阱，每题都提醒自己

2.词汇

单词的话要注意拼写和语音语调（元音和清浊辅音），我在背单词的时候会先查一下正确发音，然后一边读一边写。还有一词多义要注意，记单词时应把词转全部记住，了解构词法记单词就能事半功倍。

3.阅读

阅读我做得比较多，在做的过程中也总结出了一些自己的小方法。比如说阅读选择题关键在于找信息；回答问题在于找全信息+时态+人称转换+整合；完形填空主要在于词义辨析，加结合前后文；首字母填空记住老师讲的五步走里面最主要的三步：判断词性、判断词义，以及判断词形。不管是哪种阅读题型，在做的时候我都会有一个习惯，就是圈画关键词。

4.写作

写作的话我一般在下笔之前会问自己几个问题：是否已审题？结构有没有列好？要用到什么时态、人称？然后画一个思维导图再下笔。当然平时也要有意识地多积累好词好句（谚语和名言），多积累结构和必备词汇。